LIFO谈亲子关系（四之二）：用沟通取代命令

亲子关系
该怎么做，才能既兼顾教养的目的，同时又改善亲子关系。
是否时常担忧子女的成就，为小孩安排了各种康庄大道，费尽心血让小孩能够有好的教育机会、花大钱让孩子赢在起跑点，但最后得到的却是孩子的抱怨与不谅解：“你从来都不知道我想要甚么。” “都不问我的意见！” “只在意我能够让你有面子，不在意我真实的想法。”付出去的爱与苦心无法被理解，只被当成控制与指挥的手段，这似乎是偏好掌握／接管（CT）教养风格者容易遇到的困境。

就让我们来谈谈，当你的教养方法比较强势、在亲子关系中主导性较强，并且比较习惯用权威的角色来和孩子相处时，该怎么做，才能既兼顾教养的目的，同时又改善亲子关系。

掌握／接管（CT）教养风格的长处

偏好CT风格的父母通常性格热切、在意如何激发小孩的潜能、会鼓励甚至要求子女迎接各式各样的挑战，以此来促使子女进步。同时，也强调小孩要自己面对问题、对问题进行立即性的处理。也就是，时间的控管对CT风格双亲而言是很重要的，他们希望能尽快完成事情。他们会说“现在就把鞋子捡起来，不是等你想捡的时候才捡。”在教育的方针上，对子女的犯错、过当行为会以惩罚的方式来让其记取教训。偏好CT风格的父母通常比较擅长设定给孩子的权限，会给予小孩在追求目标的过程中的自主性，也因此可能会被外人（尤其SG父母）认为较放任子女，因为他们会给予子女在一个明确范围内相当程度的自由。

冲突来自教养风格的过当

偏好CT风格的父母会给孩子的压力来源在于：期待子女表现杰出，成为人生赢家。他们竞争意识很强，总是叮咛小孩不要耽玩享乐、好逸恶劳，而要思考怎么样成为佼佼者，不被淘汰。而CT风格双亲通常又很抢快、着急，对子女的发展缺乏耐心等待，无法理解子女有其自己的学习节奏，因此容易变成嫌弃小孩不够杰出、不够有狼性、忧患意识不足的局面。另外，这类父母也容易不够有耐心聆听小孩的意见与想法，造成双方的隔阂冲突越来越深。子女只感觉到父母对自己的掌握，而感觉不到背后的苦心；父母只感觉到小孩的叛逆，而看不出子女对于关注与陪伴的需求。

征求孩子的意见：改善过当行为

对偏好CT亲子教养风格的父母而言，最重要的控制过当方法在于：缓下来，聆听子女的意见与声音。他们并不是真的那么无法管教、桀敖不驯或者搞不清楚状况，不愿意努力。他们想自己的生命蓝图，有自己对自己状态的考量与评估。把步调放慢，好好询问子女：你希望怎么样？经过良好沟通后，通常会发现自己与子女的意见不是真的那么相左，反抗只是因为子女想要离开被掌控的局势，而用激烈的方式表达自己的不满。同时，在询问子女的意愿、想法与考量后，能够进一步的沟通：“你打算怎么做？”发挥CT教养风格的优势，协助子女实践目标，教导子女如何落实想法、如何把想做的事情变成真正的成果。和小孩一起协力经历这样的讨论过程，以身教来让孩子知道如何“在一定的时限内”把想做的事情“从无化有”，善用CT教养风格本身就具有的长处，陪伴小孩找到自己的方向，让子女自主的踏出人生的一步。

 

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