LIFO谈亲子关系(四之二):用沟通取代命令

该怎么做,才能既兼顾教养的目的,同时又改善亲子关系。
是否时常担忧子女的成就,为小孩安排了各种康庄大道,费尽心血让小孩能够有好的教育机会、花大钱让孩子赢在起跑点,但最后得到的却是孩子的抱怨与不谅解:“你从来都不知道我想要甚么。” “都不问我的意见!” “只在意我能够让你有面子,不在意我真实的想法。”付出去的爱与苦心无法被理解,只被当成控制与指挥的手段,这似乎是偏好掌握/接管(CT)教养风格者容易遇到的困境。

就让我们来谈谈,当你的教养方法比较强势、在亲子关系中主导性较强,并且比较习惯用权威的角色来和孩子相处时,该怎么做,才能既兼顾教养的目的,同时又改善亲子关系。

掌握/接管(CT)教养风格的长处

偏好CT风格的父母通常性格热切、在意如何激发小孩的潜能、会鼓励甚至要求子女迎接各式各样的挑战,以此来促使子女进步。同时,也强调小孩要自己面对问题、对问题进行立即性的处理。也就是,时间的控管对CT风格双亲而言是很重要的,他们希望能尽快完成事情。他们会说“现在就把鞋子捡起来,不是等你想捡的时候才捡。”在教育的方针上,对子女的犯错、过当行为会以惩罚的方式来让其记取教训。偏好CT风格的父母通常比较擅长设定给孩子的权限,会给予小孩在追求目标的过程中的自主性,也因此可能会被外人(尤其SG父母)认为较放任子女,因为他们会给予子女在一个明确范围内相当程度的自由。

冲突来自教养风格的过当

偏好CT风格的父母会给孩子的压力来源在于:期待子女表现杰出,成为人生赢家。他们竞争意识很强,总是叮咛小孩不要耽玩享乐、好逸恶劳,而要思考怎么样成为佼佼者,不被淘汰。而CT风格双亲通常又很抢快、着急,对子女的发展缺乏耐心等待,无法理解子女有其自己的学习节奏,因此容易变成嫌弃小孩不够杰出、不够有狼性、忧患意识不足的局面。另外,这类父母也容易不够有耐心聆听小孩的意见与想法,造成双方的隔阂冲突越来越深。子女只感觉到父母对自己的掌握,而感觉不到背后的苦心;父母只感觉到小孩的叛逆,而看不出子女对于关注与陪伴的需求。

征求孩子的意见:改善过当行为

对偏好CT亲子教养风格的父母而言,最重要的控制过当方法在于:缓下来,聆听子女的意见与声音。他们并不是真的那么无法管教、桀敖不驯或者搞不清楚状况,不愿意努力。他们想自己的生命蓝图,有自己对自己状态的考量与评估。把步调放慢,好好询问子女:你希望怎么样?经过良好沟通后,通常会发现自己与子女的意见不是真的那么相左,反抗只是因为子女想要离开被掌控的局势,而用激烈的方式表达自己的不满。同时,在询问子女的意愿、想法与考量后,能够进一步的沟通:“你打算怎么做?”发挥CT教养风格的优势,协助子女实践目标,教导子女如何落实想法、如何把想做的事情变成真正的成果。和小孩一起协力经历这样的讨论过程,以身教来让孩子知道如何“在一定的时限内”把想做的事情“从无化有”,善用CT教养风格本身就具有的长处,陪伴小孩找到自己的方向,让子女自主的踏出人生的一步。

 

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